Ułamki i działania na liczbachDodawanie ułamków zwykłych
SP 4–6z pamięci
SP 7–8z pamięci
E8z pamięci
Matura PPz pamięci
Matura PRz pamięci
Symbole
alicznik pierwszego ułamka bmianownik pierwszego ułamka clicznik drugiego ułamka dmianownik drugiego ułamka Warunki
Mianowniki b i d są różne od zera. Gdy mianowniki mają wspólny dzielnik, wygodniej rozszerzyć oba ułamki do najmniejszej wspólnej wielokrotności mianowników — wynik jest ten sam, a mniej jest skracania.
Interpretacja
Liczniki dodajesz dopiero wtedy, gdy ułamki mają ten sam mianownik. Mianownik wyniku jest wtedy taki sam jak mianownik ułamków: 156+155=1511.
Typowe pomyłki
- 01
Dodawanie osobno liczników i mianowników: 52+31 to nie 83. Poprawnie 156+155=1511.
- 02
Rozszerzenie tylko mianownika bez licznika: 52=156, a nie 152.
Źródło
Podstawa programowa kształcenia ogólnego z matematyki — szkoła podstawowa, klasy IV–VIII · Rozporządzenie MEN z 14 lutego 2017 r. (Dz.U. 2017 poz. 356), zm. Dz.U. 2024 poz. 996 — klasy IV–VI, dział V (działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych), pkt 1 · publikacja 2024-06-28 · https://zpe.gov.pl/podstawa-programowa/szkola-podstawowa/matematyka